David Molina Sánchez – Proyecto AICOLE.
1. Título del proyecto.
"Proyecto de intercambio de correo en Inglés y Español y entrada de contacto a través de redes sociales y uso de CMO"
2. Alumnado participante.
30 alumnos de un grupo de 4º de la ESO con edades entre los 15 y 16 años de un instituto de educación secundaria en un entorno socioeconómico entre medio y medio-bajo.
3. Área de contenidos o asignatura del proyecto:
Lengua extranjera (Inglés).
4. Objetivo(s) del proyecto.
Práctica lingüística e intercambio de información cultural sobre determinados aspectos
cotidianos o del entorno.
Conocimiento de otras realidades y entornos culturales.
Integración y/o refuerzo de la alfabetización digital de los alumnos.
5. Lengua:
Inglés y Español nivel intermedio-bajo.
6. Integración en la programación.
Esta actividad va a formar parte de una actividad voluntaria.
7. Contenidos:
Hobbies y aficiones.
Hábitos de salud.
Descripción de sí mismos y del lugar donde viven.
Rutinas de la escuela y de la vida diaria.
Temas de medioambiente.
Nuevas tecnologías.
Viajes.
8. Plataforma, aplicaciones y modo de intercambio.
Correo electrónico gratuito yahoo.
Facebook.
Twitter.
Skype
Wallwisher
9. Tareas que los estudiantes van a realizar.
Intercambio de correos electrónicos.
Entrada en contacto a través de redes sociales.
Videoconferencias.
Puestas en común en clase mediante presentaciones orales.
Informes por correo electrónico al profesor.
10. Frecuencia de la comunicación y extensión de los mensajes.
El proyecto será a lo largo del todo el curso. Los correos electrónicos serán dos como
mínimo a la semana y el mismo número de intercambios por Facebook y twitter. Al menos una aportación por tema al Wallwisher. Las videoconferencias se harán quincenal o mensualmente.
11. Duración del proyecto.
El proyecto va a ser anual. Una vez finalizado los alumnos podrán continuar las comunicaciones si así lo desean.
Como continuación al proyecto, el curso que viene se podría intentar un intercambio, con estancia en casas de las familias, semanal con los alumnos del centro con el que han hecho el intercambio
12. Evaluación.
Criterios:
1. – Frecuencia de actuación de los alumnos en la actividad.
2. – Comportamiento y decoro durante las actuaciones.
3. – Nivel de competencia lingüística de los alumnos durante sus actuaciones.
